Unser französisch-deutsches Seminar fand in diesem Jahr vom 25. – 30. November 2019 in Straßburg statt. Auch in diesem Jahr begann das Programm wieder mit Aktivitäten zum gegenseitigen Kennenlernen. In einem interkulturellen Abend stellten wir unseren Partnern die Besonderheiten unserer Regionen vor. Außerdem arbeiten wir gemeinsam zu den Themen „Vorurteile“ und „Unterschiede bei den Schul- und Ausbildungssystemen beider Länder“ und führten Sprachanimationen durch, um die jeweilige Partnersprache besser kennen zu lernen.

Als zentraler Programmpunkt konnten wir das Europaparlament besuchen und anschließend in unserem Seminarraum eine zweisprachige Parlaments-Simulation durchführen.

Bei unserer Führung durch das Parlament wurden wir auf eine französischsprachige und eine deutschsprachige Führung aufgeteilt. Beide Gruppen konnten dann aber annähernd gleichzeitig im Parlamentssaal die Reden verfolgen. Wir waren überrascht, dass nicht diskutiert, sondern nur Rede an Rede gereiht wurde. Alle Reden wurden simultan in alle Mitgliedssprachen gedolmetscht.

Am folgenden Tag haben wir dann eine Parlamentssitzung simuliert. Wir wurden den Fraktionen zugelost und berieten über „Gesetzentwürfe“, die wir zuvor zu verschiedenen Politikfeldern in Gruppenarbeit entworfen hatten. Bei uns wurde konsekutiv aus dem Französischen ins Deutsche und umgekehrt gedolmetscht. Die Rahmenbedingungen waren in unserer Simulation günstiger für eine lebhafte Diskussion, weil man sich direkt melden und vom „Parlamentspräsidenten“ drangenommen werden konnte.

Schnell bildeten sich in unserem „Parlament“ zwei politische Lager: die „linken“ und die „rechten“ Parteien unterstützten sich jeweils gegenseitig, um bei der Diskussion die eigene Position zu stärken. Sprache und Nationalität spielten bei der Position zu den „Gesetzentwürfen“, über die wir berieten, keine Rolle. Die Diskussion innerhalb der Fraktionen war wegen der Sprachbarriere ein wenig schwierig, wurde aber im Laufe der Zeit besser.